❤️ 阿德勒正向教養：用愛與理解陪伴孩子成長 ❤️

您是否曾經苦惱，孩子不願聽您的話？是否擔心孩子缺乏學習動力，或不知道如何有效對話來拉近親子關係？本系列講座以 阿德勒正向教養 為核心，帶您學習如何透過尊重、理解與引導，幫助孩子找到內在成長的力量，並讓教養成為滋養彼此生命的美好旅程。

本課程以德國專注力訓練方法為基礎，透過「做中學」、「玩中學」的方式，幫助孩子提升專注力，特別適合容易分心、好奇心強的孩子。無論是否確診（ADD、ADHD）、疑似或一般兒童，都能透過系統化學習增強專注力，提升學習效益。

本課程以德國專注力訓練方法為基礎，透過「做中學」、「玩中學」的方式，幫助孩子提升專注力，特別適合容易分心、好奇心強的孩子。無論是否確診（ADD、ADHD）、疑似或一般兒童，都能透過系統化學習增強專注力，提升學習效益。

奠定實驗教育個人自學生涯發展方向！由Only實驗教育創辦人蕭典義親自授課，以拒學生轉自學到自立為目標，為學生量身訂做一個人的無圍牆學校

《特質卡》的設計延伸自《生活興趣探索卡》從阿德勒心理學的概念作為核心主軸是一套能深入淺出結合既有輔導策略的牌卡。本場次將由李香盈老師為您介紹牌卡的發想緣起、理論原理、設計巧思、使用方式、操作體驗等。現場還有許多有獎徵答和體驗活動，請把握機會跟作者互動唷！

經研究驗證，阿德勒心理學為底、生涯建構論為用的生活興趣探索卡是有效的生涯評估工具，其中12類型的過猶不及運用更是促進當事人生涯調適力的重要關鍵。特質卡即是延伸生活興趣類型的「特質」作深入淺出的探討，更加反映當事人在基本生命任務的過度補償，看見優勢、轉化調整，邁向更和諧的內在與合適的生涯角色設計。千萬不要錯過理論研究實務兼備的特質卡工作坊唷！

這課程系列是希望透過像各位的夥伴繼續帶領更多同好為台灣家庭、學校和社會各年齡層的人提供服務。

《特質卡》的設計延伸自《生活興趣探索卡》從阿德勒心理學的概念作為核心主軸是一套能深入淺出結合既有輔導策略的牌卡。本場次將由兩位作者林上能老師、李香盈老師為您介紹牌卡的發想緣起、理論原理、設計巧思、使用方式、操作體驗等。現場還有許多有獎徵答和體驗活動，請把握機會跟兩位作者互動唷！

由維也納精神科醫師Alfred Adler建立的個體心理學（亦稱阿德勒心理學），存在已超過一個世紀，然而在當代眾多心理學派中，阿德勒心理學仍是瞭解人類性格形成，家庭/親密/工作生活，社會關係，及權人身心健康最佳理論依據。在實務層面上，阿德勒心理提供家長，學校教師，諮商輔導及學務人員，社工，醫療及矯正機構助人工作者和企業領導人具體可行的諮詢策略…。

《尋．嘗日：生活興趣探索卡》是一套以阿德勒學派生涯建構訪談的概念出發，經過四年多的質性紮根研究而成的牌卡，能透過輕鬆、愉快的訪談與選牌過程，萃取出每個人從日常生活中展現出的「生涯風格」，目前在台灣已有逾700所學校、政府各機關單位、就服體系、社福機構、企業等選用尋嘗日，並廣泛在上述單位提供第一線工作者實務訓練，也全台跑透透到各單位帶領課程、工作坊直接服務學生與民眾，全臺巡講已超過500場次。